SAMPEL BATUAN KERJALAPANGAN

TAHUN 1 & TAHUN 2

Granit Bebutiran kasar

Granit berbutiran sederhana

Granit berbutiran kasar

Seinit Kompleks Benta

Granit Feldspar alkali

Granit berbutiran halus

Diorit Kompleks Benta

Basalt Segamat

Aplit (Telerang)

Syis Hijau

Syis Mika

Hornfel (Garnet)

Hornfel Paya Peda

Batu Pasir Bertuf

Filit Kenny Hill

Batu Pasir Berfosil

Batu Kapur berlumpur berfosil

Sabak

Gores garis sesar

Batu Pasir berfosil

Basalt Segamat (bertelerang kalsit)

Matlamat Kami Menjadi ‘Geologist’ yang Sejati & Berkualiti

#Be more than your degree

#Have interest beyond studies

.

Our steps toward achieving success :

1. Menguasai pengetahuan-pengetahuan asas Geologi (Basic yang kuat) :

.

Pengajian selama 3 tahun ini adalah untuk faham setiap apa yang dipelajari. Pembelajaran melalui kuliah, amali dan lapangan adalah untuk memberi kefahaman daripada teori kepada proses, mekanisme dan aplikasi hingga kepada pengenalpastiannya di lapangan. Menguasai Basic : terutamanya Pengenalpastian bahan dan struktur, Pemetaan Geologi & kemahiran yang terlibat dalam kajian Geologi. Berani bertanya, membuat silap dan berusaha.

2. Kemahiran dalam Geologi : GeoSkills

.

Kemahiran Membuat cerapan (mengambil data dan lakaran), teknik memetakan kawasan, menguasai kaedah/aplikasi, pengolahan dan penerangan serta kemahiran menganalisis dan interpretasi. Juga mempelajari dan mengamalkan keadah klasik dan moden seperti melakar dengan teliti ciri-ciri singkapan & membuat uji kaji. Memanfaatkan teknologi sedia ada seperti aplikasi ARC GIS, CorelDRAW, SURFER 10.0, Mod Flow Pro, Penggunaan “Satellite Image”, AP, Google Earth dan geology apps for fieldwork untuk menambah kualiti dalam persembahan kajian dan mungkin belajar menggunakan peralatan canggih seperti 'PETREL E&P Software' bagi mendapat pengalaman menggunakan perisian ini.

"some people dream of success...while others wake up and work hard at it"

3. Usaha untuk meneroka dengan lebih lagi

.

Tidak hanya bergantung kepada nota-nota kuliah & ‘Google’ untuk mendapatkan maklumat dan pengetahuan. Belajar bukan kerana pointer, tetapi untuk mendapatkan ilmunya. Terdapat banyak buku-buku ilmiah dalam bidang-bidang khusus, jurnal dan bulletin yang disediakan untuk dimanfaatkan pelajar di perpustakaan dan bilik Sumber Geologi. 

"kita dapat ijazah tetapi kita tidak dapat ilmunya" 
Stephen R. Covey

4. Menimba Pengalaman

Gunakan kesempatan yang ada untuk menimba pengetahuan dan pengalaman dengan para pensyarah dalam bidang kepakaran mereka. Kesempatan semasa bekerjalapangan harus dimanfaatkan sebaik mungkin, untuk belajar, berfikir dan bekerja kerana peluang ini hanya sekali dan akan dipraktikkan di alam pekerjaan nanti

6. Aktif, amalkan geologi serta memberi manfaat

Turut serta terlibat dengan program-program yang berkaitan dengan geologi seperti menyertai Persidangan geosains, aktiviti-aktiviti anjuran Persatuan Geologi Malaysia, LESTARI, WGM, JMG, AAPG dan Kelab Geologi serta menganjurkan aktiviti geologi untuk menambahkan lagi semangat 'geologist' dalam diri setiap mahasiswa.

A thrilling experience. A culture of excellence

7. Kemahiran berkomunikasi

Softskills : “English & Thinking Capacity”. Industri mensasarkan untuk merekrut pekerja yang berkebolehan dan berkemahiran. Komunikasi sangat penting untuk dikembangkan kerana potensi seseorang itu dilihat berdasarkan kebolehannya dalam melaksanakan sesuatu.

"Young graduates put a value on themselves without having any experience to show for"

Courses In Geology

STAG2063 Geophysics

Introduction to geophysical methods for exploration:  Principle of gravity, magnetic, resistivity, seismic refraction and reflection methods and interpretation. Application of the geophysical techniques and basic interpretation of field data. Geophysics Practical and field operation of some geophysical instrument (gravity meter, magnetometer, resistivity meter and seismograph) in the exporation of subsurface geology, underground water exploration and contamination. Students will be exposed to some basic geophysical field data acquisition and interpretation of a selected site. Laboratory exercise of some geophysical case study data.

STAG2203 Economic Geology

Theory: Introduction to some fundamental terminologies; ore, economic mineral, ore deposit, reserve. Ore forming process. Ore-lithologyrelationship. Internal process; magma, hydrothermal, pyrometasomatic, porphyry, greisen. External process; placer, residual, supergen. Geological characteristics, economic importance and genesis of some ore deposits; Sn-W, Au hydrothermal, placer, bauxite, residual. Geology and economic importance of some industrial minerals; fertilizer and chemicals, abrasives, building materials, gemstones, ceramics and limestone. Practicals: Identification of some simple hand specimen samples of ore and industrial minerals. Identification and economic importance of heavy minerals using binocular microscope. 

STAG2043 Geochemistry

Geochemistry of universe, meteorite and earth. Types of residual magma; composition of pegmatite and aplite, gases and vapour, hydrothermal solutions. Distribution of elements in rocks. Major, minor and trace elements. Chemical weathering, decomposition of rocks  and ores. Geochemical properties of elements in primary and secondary environments.  Isotope geology. The relationship between geochemistry and exploration geochemistry. Practical parts cover the sample preparation and analysis using gravimetric, titration, colorimetric and spectroscopic techniques. The aim of this course is to introduce thephotomicrographic technique, isodynamic separator, X-ray diffraction spectrometer (XRD), X-ray fluorescence spectrometer (XRF), flame photometer (FP), atomic absorption spectrometer (AAS), CHNOS analyzer, scanning electron microscope (SEM) and instrumental neutron activation analysis (INAA).  

STAG2083 Remote Sensing

Introduction: Definition, basic principles, applications, advantages and limitations.  Aerial photograph: characteristics, elements of interpretation, lithological and geological structure interpretations. Basic principles of remote sensing satellite: physical characteristics of electromagnetic waves, atmosphere influence towards electromagnetic waves, interaction between electromagnetic waves with earth surface, spectral reflection of features/objects. Detector sensor and satellites remote sensing system: LANDSAT, SPOT and others. Radar remote sensing: RADARSAT. Satellite image processing: Principal Component Analysis, ratioing, filtering and others. Satellite image geology interpretation, lithology and structure. The latest development of remote sensing satellite.  Geographic Information Systems (GIS): Introduction and application in geology. Laboratory works focus on aerial photograph interpretations to obtain geological informations. Apart from that, few laboratory works concerning satellite image processing techniques using computer will be given at the end of the course.

STAG2243 Mapping Exercise : Kuala Krai & Bukit Kluang

Conducting a two weeks group fieldwork under supervision in an area exposing igneous, sedimentary and metamorphic rocks. For each rock type, emphasis is given to the understanding of relationship between lithologic distribution and tectonic structures, types of lithologies, internal structures and composition.  The techniques of writing field notes on the stated subjects, including those observable in the field (with scale) and interpreted (not to scale). At the end of the fieldwork, students are required to prepare a report in four days.

TEKNIK PEMETAAN GEOLOGI 

(GEOLOGICAL MAPPING TECHNIQUE)

OBJEKTIF PENGAJARAN DAN PRAKTIKAL TEKNIK PEMETAAN GEOLOGI

Fieldwork Taman Pantun : [Rintisan tertutup]

Objektif :

Mahir dalam 'traversing', kenalpasti perubahan (bearing dan ketinggian) dan merekod bacaan, menggunakan kaedah grid dan kenalpasti morfologi yang perlu diambil kira untuk dipetakan dan akhirnya gunakan data yang ada untuk membuat satu peta dasar

Pengajaran : Memberi pemahaman dan pratikal kepada kaedah memetakan kawasan

•    Traversing (rintisan) – mencari arah bearing
•         Kemahiran menggunakan kompas - mengira jurus dan kemiringan
•        Mengukur jarak – menggunakan langkah kaki 
•        Menggunakan kaedah grid
•         Mengukur ketinggian – ketinggian aras mata 
•    (sudut donggak dan sudut tunduk)
•    Membuat peta dasar – Peta Geomorfologi -membuat kontur dan keratan rentas

Fieldwork Sg. Tekala : Merintis mengikut sungai (Singkapan)

Objektif :

Memahami bagaimana memetakan singkapan di dalam sungai, melihat perubahan dari segi litologi batuan dan struktur batuan dan akhirnya membuat interpretasi tentang hubungkait struktur dengan canggaan yang berlaku

                

Pengajaran : Mengenalpasti perubahan

•  Memahirkan traversing (sungai) – Perubahan [Pengukuran bearing dan jarak(menggunakan tali)]
• Mengenalpasti perubahan batuan : Jumpaan singkapan (Litologi : pink granite,quartz vein)
• Mengenalpasti perubahan Struktur (kekar dan sesar) 
• Membuat peta geologi (struktur). Menentukan arah kekar dominan yang mengawal pembentukan sungai [iaitu arah timur laut]

Fieldwork Port Dickson : Tanjung Tuan & Bukit Peria

Objektif :

Memetakan singkapan yang terdapat di sepanjang persisiran pantai dan yang terdapat di lantai (bahagian yang tengelam apabila air pasang). Pemetaan Geologi batuan syis (greenschist). Membuat pemerhatian dan pengumpulan data struktur-struktur yang terdapat pada singkapan (Sesar dan lipatan). Mengenalpasti jenis-jenis sesar dan lipatan (sesar songsang,sesar normal dan sesar mendatar) dan seterusnya membuat tafsiran arah sesar dominan. Pentafsiran struktur yang terdapat di kawasan ini sangat rencam dan menarik.

Pengajaran : Mengenalpasti perubahan

• Membuat rintisan terbuka (di sepanjang Pantai)
• Menggunakan kaedah Grid (5x5)m bagi Pemetaan Bukit Peria
• Mengenalpasti keadaan sebenar struktur di lapangan (Sesar,telerang,lipatan)
• Mengumpul data (jurus kemiringan) dan lineasi struktur 
• Mengenalpasti litologi dan tekstur (foliasi) pada sampel tangan syis di lapangan
• Membuat peta geologi (struktur) dan pentafsiran arah sesar dominan 

Fieldwork Ayer Hitam, Johor (Pemetaan Litostratigrafi)

Objektif :

Memetakan singkapan batuan sedimen yang telah termiring berarah utara-selatan.
Membuat Peta geologi dan tafsiran, log sedimen dan keratan rentas kawasan ini.
Membuat tafsiran sekitaran pengendapan berdasarkan litologi dan struktur yang terdapat di dalam jujukan batuan.

Pengajaran : Pemetaan Stratigrafi

• Membuat rintisan terbuka : mengenalpasti perubahan fasies
• Mengenalpasti fasies batuan berdasarkan litologi dan struktur
• [Fasies : masif, selanglapis(heterolitik), lapisan bergred, lapisan yang mempunyai struktur : laminasi, nendatan]
• Mengenalpasti struktur-struktur lain yang terdapat pada singkapan : sesar,lipatan,telerang, 'flame structure'.
• Membuat log sedimen
• Menghasilkan keratan rentas 

PALEONTOLOGY

# Paleontology is the study of ancient life/ ancient animals or plants

# Fossils/fodere : the remain/trace of ancient living form that naturally preserve in sedimentary rocks.

# Taxonomy is the study on identity of fossils

Ammonite

# Taphonomy is the study of fossilization processs

# Phylogeny is the study of evolution of fossils

# Palinology is the study of spores and pollens fossils.

# Biostratigraphy  is the study of distribution of fossil/age zonation

# Paleobiogeography is the study of geographic distribution of fossils through time

# Paleoecology is the study of living environment of fossils

# Substantive Uniformitarianism : similarities of modern and ancient living form

# Observable event occurs in present can explain the process that occur in the past (present is the key to the past)

# Paleoecology is the study on individuals, populations and community of ancient organism and their interaction eith abiotic and biotic component in the ecosystem

• Physical process of fossilization :

1. Biological/physical decomposition
2. Transportation
3. Burial, diagenesis and metamorphism
4. Uplifting, weathering and erosion

• Better chances, quality and rates of fossilization

1. Habitat

2. Depositional environment

3. Anatomical (hard part)

Trilobite

4. Cementation rate

• Better preserve of fossil

1. Immediate burial

2. Fast cementation

3. Reduce environment

4. Fine sediments

• Physical classification of fossils

1. Fossils of Hard part

2. Fossils of soft part

3. Trace fossils

4. Mould and cast

(external mould : concave, internal mould : convex)

PEMBENTANGAN LATIHAN ILMIAH I
(SESI 2013/2014)

Penyelaras memberi ucapan

Pembentangan oleh Farhan & Aliff

Dr. MRU mempengerusikan Majlis Penutup

GeoLadies

GeoBro

Hakiem : Pembentang Terbaik

Ain Alya : Pembentang Terbaik

 SESI BERGAMBAR BERSAMA PENSYARAH GEOLOGI

6  PEMBENTANG TERBAIK LATIHAN ILMIAH I

"TAHNIAH! kepada semua pelajar Geologi Tahun 3 UKM kerana telah berjaya membentangkan hasil kajian tesis masing-masing dalam siri Seminar Latihan Ilmiah 1, Sesi 2013/2014. Jadikan latihan pembentangan kali ini sebagai pengalaman yang berguna untuk membina kerjaya anda sebagai ahli geologi yang berjaya."  - Dr. Wan zuhairi Wan Yaacob

GEOSKILLS III : CARA BELAJAR DALAM GEOLOGI 

KULIAH : 

Pembelajaran secara langsung/terus daripada pensyarah kepada pelajar *memberi kefahaman terhadap fakta, teori dan memberi pengetahuan lebih daripada bahan pembelajaran & bacaan. *appreciate apa yang dipelajari

Prof. IBA memberi penerangan

Amali : 

Pembelajaran secara 'hands on' dan praktikal *faham, mengaplikasikan kaedah, penerangan semula dan kenalpasti cirian utama

LAPANGAN :

Pengajaran secara terbuka (critical thinking) : mengaplikasikan pengetahuan teori, amali dan pengetahuan umum geologi, analisis dan interpretasi

KUIz DAN PEPERIKSAAN

Ujian kefahaman, pengolahan fakta dan menguji tahap pengetahuan

PERBINCANGAN DAN PERKONGSIAN

Pembelajaran berdasarkan kefahaman orang lain untuk mendapat penjelasan & membuat penambahbaikan serta menguji ketepatan

BACAAN, RUJUKAN & PENIRUAN 

Pembelajaran secara sendiri untuk memupuk kefahaman dengan lebih lagi

Sumber : Bilik Sumber Geologi 

PENGALAMAN : 

Pengalaman orang lain seperti Mentor, tutor, alumni, senior untuk mendapat gambaran dan pengalaman sebenar. Kesempatan untuk maju kehadapan

Perkongsian Alumni

PENGLIBATAN AKTIVITI/PROGRAM : 

Pembelajaran secara tidak langsung dan pendekatan memperolehi ilmu dengan lebih menarik contohnya menyertai 'Conference' Geologi

Oil & Gas Festival UTM Skudai

"Work the system by Understand the system"

LECTURE, LAB & FIELDWORK
#2nd year #Geology #Petrology #Sedimentology #Structural Geology #Mapping Techniques
(Laugh, Osem, Life = LOL )

#T. Pemetaan : 1st time, analsis Peta Topo & Peta Geologi

#Petrologi...macam comel je..macam cantik je haha

kita belajar "Sedimen".. apa dia??.. "Sedimen" XD 

#Sedimentologi :Sesi belajar dan bersembang (mengenai Geologi jugak ) :P

"#Geologi struktur mengkaji struktur-struktur geologi"

#Fieldwork 
Rutin setiap sabtu & ahad

Taman Pantun UKM

Sungai Tekala

Port Dickson

 Ayer Hitam, Johor

Geologi Struktur, Temerloh, Pahang

 #Mapping #Laporan

Gandingan terbaik : Farhana & Raymond 

 En. Amirul Interframe

Fatiha & Azura 

_______________________________________________________________________________

Introducing our batch Jersey <3

Oil & Gas Festival UTM Skudai

"Our differences they do a lot to teach us how to use the tools and gifts we got, yeah we got a lot at stake" =)

ROLE OF GEOSCIENCE IN OIL & GAS INDUSTRY

Baker Hughes Tecnical Talk : Univ. Malaya

Date : NOV 13th, 2013 (Wednesday)

SPEAKER I : WONG KUM SENG

   

• Technical Manager, Drilling and Evaluation at Baker Hughes

SPEAKER II : MIKE ORR
Geoscience Advisor at Baker Hughes

It is such an honor to us, the undergraduates of Geology UKM to be a part of Baker Hughes Technical Talk organized by UM AAPG SC and we would like to express our highest gratitude to the organizer for having us in this program.

The objective of this event is to give the Geology students a basic insight to the world of oil & gas industry and to explain in details the role of geosciences in this industry. 

In general, the presenters had started with the introduction to O&G industry and exposed us to the technology used in geosciences exploration, fundamental aspect in evaluation and ended it with a sharing session of their experiences within 2 decade of involving in this industry.

“It was an eye opener event, it has really explained the working atmosphere in the industry. Congratulations to both of the presenters for such an amazing effort, million thanks to all of geology UM's students for the warm welcome and we truly enjoyed it so much"

Students of Geology UKM & Geology UM

KETIKA GEOLOGIST BERSAJAK  [Nukilan: Siswandi Kastari]

Bila Anortit kau anggap dosa..
Maka jadilah Granit..
Namun usaha dan doa mu untuk Pegmatit
Karena bila tidak..bukan hanya kau akan mem-Basalt Gabro
Tapi bisa jadi Peridotit Dunit Kau...

Lalu kenapa berdiam dalam Diorit Andesit?..
Kiri tidak Kanan pun bukan..
Buang semua Andesin Bitownit dalam diri..
Ingat!.. sehalus apapun Albit..
Paling tidak kau akan sampai pada Ryolit..
Dan Ryolit itu dekat kepada Granit...

Jadi perbanyaklah Albit..
Sering-seringlah berQuarsa..
Dan.. lakukan itu semua dengan Orthoklas..
Dan bila kesabaran ada padamu..
Granit pun terlampaui.. Pegmatit kau nanti..


Makna-makna perumpamaan mineral dalam sajak ini (translate)
1. mineral2 mafik bewarna gelap menunjukkan sifat2 buruk (keburukan)
2. mineral2 felsik berwarna cerah menunjukkan sifat2 mulia (kebaikan)
3. batuan mafik menunjukkan org yang berakhlak buruk, ultramafik : org yg sgt x baik
4. batuan felsik (Granite) menunjukkan org yang berakhlak baik, pegmatite : org yg sgt baik

ROOT CAUSES OF EXTENSIVE MASS MOVEMENTS IN KUNDASANG SABAH

H.D Tjia

Universiti Kebangsaan Malaysia

Root cause 1 : two active regional fault - Mensaban & crocker zones. Trusmadi Formation in the study area consists of old submarine slump deposits associated with Kinabalu Suture. zones within the formation are phyllonitic with the competent clasts deformed as sigmoids, all clearly resulting from shearing

Root cause 2 : The mass movement of Kundasang involve these chaotic deposits that generated ground movements upon exposure and most probably drainage disturbance through accelerated landuse. 

Root cause 3 : The Kinabalu felsic pluton became emplaced in a span of 9 to 4 million years. Plutonic intrusion can be estimated to have occured at 4km or deeper depth. Now the top of pluton reaches 4095m above sea level. This implies that average annual uplift of the pluton has ranged between 0.9 to 2.03mm. It may be safely assume that the Kinabalu intrusive body is still rising as the summit plateau of glacially sculpted surface is disturbed by normal faults with downthrows of more than 10m.